課程名稱 |
群體衝突與社會發展 Group Conflict and Social Development |
開課學期 |
104-1 |
授課對象 |
學程 經典人文學程 |
授課教師 |
顏學誠 |
課號 |
Anth2057 |
課程識別碼 |
105 41780 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
水源人201 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。領域:語言與文化。 總人數上限:20人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041Anth2057_conflic |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
從簡單社會到複雜社會,人類社會的發展使得原先沒有關聯的社群發生節更上的扣連,使得越來越多的人納入共同的社會體系。邊界的拆除使得每個社會系統越來越擴大,另一方面也使得世界上獨立自主的社群數量減少。這最終是否會導致一個全球性的經濟甚至世界性的政府?在全球整合的反面,卻出現強大的抗拒力量:國家的主權、宗教的差異、文化的特殊性… ,人們創造出各種邊界來對抗整合。本課程將從整合與斷裂來討論人類社會的發展。 |
課程目標 |
探究全球化對國族國家所造成的推平作用,以及面對全球化所出現的各種抗拒以及衝突。 |
課程要求 |
上課參與 30%
期中考 40%
期末報告 30%
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
Ritzer, George 2011 Globalization the Essentials. Wiley-Blackwell
佛里曼2005 世界是平的。雅言文化。
Chua, Amy 2004 World on Fire. William Heinemann.
Appadurai, Arjun 2006 Fear of Small Numbers. Duke University Press.
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參考書目 |
Michael Mann 2005, The dark side of democracy: explaining ethnic cleansing. Cambridge: Cambridge University Press.
Andreas Wimmer 2002, Nationalist exclusion and ethnic conflict: shadows of modernity. Cambridge: Cambridge University Press. |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/15 |
課程介紹 |
第2週 |
9/22 |
分裂與整合 |
第3週 |
9/29 |
全球化與全球化的理論 |
第4週 |
10/06 |
全球化的經濟結構與流動 |
第5週 |
10/13 |
全球化的政治過程與科技流動 |
第6週 |
10/20 |
文化與人口的流動 |
第7週 |
10/27 |
環境破壞與衝突 |
第8週 |
11/03 |
發展不均與對全球化的抗拒 |
第9週 |
11/10 |
期中考 |
第10週 |
11/17 |
新自由主義 1. 推平地球的機制與過程 |
第11週 |
11/24 |
新自由主義 2. 如何面對推平的地球 |
第12週 |
12/01 |
少數掌握經濟權的資本主義 |
第13週 |
12/08 |
多數掌握政治權的民主化 |
第14週 |
12/15 |
民主制度與資本主義的矛盾 |
第15週 |
12/22 |
文明的衝突 |
第16週 |
12/29 |
少數與多數的矛盾 |
第17週 |
1/05 |
恐怖分子 |